Аннотация

Азыркы математикалык билим берүүнүн негизги максаты – компоненттүү инсанга таалим-тарбия берүү, анын чыгармачыл потенциалын заманбап динамикалуу, социалдык-экономикалык өнүгүү шарттарда өзүнүн турмуштук кызыкчылыктарын жүзөгө ашыргандай жөндөмдөрдү, чечимдерди кабыл алууда өз алдынчалуулугун, демилгелүүлүгүн калыптандыруу болуп саналат. Макалада стандарттуу эмес математикалык татаал маселелерди чыгаруу усулдары жана ыкмаларына талдоо жүргүзүлгөн. Практикалык мазмундагы ар түрдүү сюжеттик маселелердин, кээ бирөөлөрүнүн чыгаруунун мисалдары келтирилген, окуучуларга стандарттуу эмес маселелерди чыгаруу ыкмаларын үйрөтүү боюнча усулдук сунуштар берилди

Негизги сөздөр

мектептик математика, жогорку татаалдыктагы маселелер, чыгаруунун усулдугу, сюжеттик маселелер, моделдештирүү, чыгаруунун мисалдары

Колдонулган булактар

  1. Friedman, L.M. (1998). Theoretical foundations of mathematics teaching methods. Moscow: Flinta.

  2. Kostrikina, N.P. (1991). Advanced problems in algebra for grades 7-9: Teacher’s book. Moscow: Prosveshchenie. 

  3. Polya, G. (2010). Mathematical discovery: On solving problems, fundamental concepts, study and teaching (3rd ed.). Moscow: URSS. 

  4. Efremov, V.P., & Efremova, L.I. (2003). Non-standard problems during and after lessons. Mathematics at School, 7.

  5. Maatkerimov, N.O., & Esenkanova, A.K. (2021). Implementing a research attitude in mathematics teaching through interactive methods. Bulletin of MUK KR, 217-221.

  6. Kozhalieva, D.Zh., & Mamytova, G. (2021). Basic didactic principles in mathematics teaching. Bulletin of I. Arabaev Kyrgyz State University, special issue.