Аннотация

Основной задачей современного математического образования является обучение и воспитание компенентной личности, способной в условиях сегодняшнего, динамичного, социально-экономического развития претворять в жизнь свои насущные интересы, формирование самостоятельности, инициативности в принятии решений. В статье проведен анализ методики решения сложных математических задач. Приведены образцы решения разных сюжетных задач практического содержания, даны рекомендации по методическим приемам обучения учащихся решать нестандартные задачи

Ключевые слова

школьная математика, задачи повышенной трудности, методика решения, сюжетные задачи, моделирование, примеры решения

Использованные источники

  1. Friedman, L.M. (1998). Theoretical foundations of mathematics teaching methods. Moscow: Flinta.

  2. Kostrikina, N.P. (1991). Advanced problems in algebra for grades 7-9: Teacher’s book. Moscow: Prosveshchenie. 

  3. Polya, G. (2010). Mathematical discovery: On solving problems, fundamental concepts, study and teaching (3rd ed.). Moscow: URSS. 

  4. Efremov, V.P., & Efremova, L.I. (2003). Non-standard problems during and after lessons. Mathematics at School, 7.

  5. Maatkerimov, N.O., & Esenkanova, A.K. (2021). Implementing a research attitude in mathematics teaching through interactive methods. Bulletin of MUK KR, 217-221.

  6. Kozhalieva, D.Zh., & Mamytova, G. (2021). Basic didactic principles in mathematics teaching. Bulletin of I. Arabaev Kyrgyz State University, special issue.