Аннотация

Макала кесиптик билим берҥҥ уюмдарынын жетекчилерине, окутуучуларына жана студенттерине арналган. Жаңы типтеги адисти даярдоонун негизги кӛйгӛйлӛрҥнҥн бири педагогикалык колледждердин студенттеринде тиешелҥҥ кесиптик компетенцияларды тҥзҥҥ маселеси болуп саналат. Бул милдет Казакстандын билим берҥҥнҥ ӛнҥктҥрҥҥ программасында так белгиленген:"биз билим берҥҥ жана ӛнҥктҥрҥҥ процесстери менен иштей алган, ӛзҥнҥн оригиналдуу методдорун жана технологияларын долбоорлоо ыкмаларын билген, ӛзҥнҥн педагогикалык ой жҥгҥртҥҥсҥн чагылдырууга жӛндӛмдҥҥ, билим берҥҥ процессинин катышуучулары менен ар кандай курактагы жана ар кандай социалдыкпсихологиялык статустагы адистерди даярдашыбыз керек". Заманбап окутуу ҥч методологиялык негиздердин: аксиологиялык (гуманисттик жана техникалык паритеттехнологиялык баалуулуктар жана максаттар) биримдигине негизделген, конкреттҥҥ ишкананын керектӛӛлӛрҥнӛ ылайык белгилҥҥ бир профилдеги жана квалификациялык деңгээлдеги кадрларды даярдоодо билим берҥҥ жана ӛндҥрҥштҥк чӛйрӛлӛрдҥн макулдашылган ӛз ара аракеттенҥҥсҥн болжолдогон кесиптик даярдоону уюштуруунун инновациялык формасы катары тҥшҥнҥлӛт; онтологиялык (компетенттҥҥлҥк мамиле); технологиялык (кесиптик ишмердҥҥлҥктҥ, социалдык жана кесиптик мамилелерди ӛнҥктҥрҥҥ процессин уюштуруу) [1, б. 128]. Макалада заманбап билим берҥҥ чӛйрӛсҥндӛ Келечектеги адистерди кесиптик даярдоонун илимий-педагогикалык негиздери каралат. Иштин ӛзӛгҥн педагогикалык адистиктеги студенттерди окутуунун заманбап тутумунун элементтерин киргизҥҥ студенттердин адистиги боюнча жалпы жана кесиптик даярдыгын сапаттуу ӛнҥктҥрҥҥгӛ, ошондой эле тҥздӛн-тҥз билим берҥҥ уюмунда тиешелҥҥ тармакта практикалык кӛндҥмдӛргӛ ээ болууга ӛбӛлгӛ болот деген ой тҥзӛт

Негизги сөздөр

заманбап билим берҥҥ, заманбап система, заманбап окутуу модели, заманбап билим берҥҥ, кесиптик стандарт, кесиптик окутуу

Колдонулган булактар

  1. Zholdasbekova, S. A., & Nurzhanbayeva, J. O. (2017). Didactic conditions of improvement of pedagogical personnel training at higher education institutions to modern education in the system of VET. International Journal of Environmental & Science Education, 11(18), 12345-12359. 

  2. Imankulova, L., Zholdasbekova, S., & Nurzhanbayeva, J. (2017). The level indicators of the professional readiness of future teachers to modern training. Man in India, 97(21), 705-714.

  3. Zholdasbekova, S. A. (2019). A set of factors that determine the process of professional adaptation of future specialists in modern education. In Pedagogical and social problems of education: Abstracts of the international scientific-practical conference (pp. 93-96). Cheboksary.

  4. Nurzhanbayeva, J. O., Zholdasbekova, S. A., & Kuandykov, O. B. (2018). Labor activity features of students in modern education. Science and Life of Kazakhstan, 1/2(55), 228-232.

  5. Zholdasbekova, S. A. (2019). Modeling the process of professional adaptation of future specialists to the conditions of modern education. Bulletin of the Eurasian National University (L.N. Gumilyov). Series Pedagogy. Psychology. Sociology, 1(126), 68-77.

  6. Zholdasbekov, S. A. (2019). Future specialists in modern education. Pedagogical Sciences, 1(73), 85-89.

  7. Kurganbaeva, J. O., & Zholdasbekov, S. A. (2019). Mentor's role in student development. Pedagogical Sciences, 1, 16-22.

  8. Zholdasbekova, S. A., Kurganbaeva, J. O., & Taewa, G. J. (2017). Modern education: Textbook. Alem.

  9. Karatayev, G. S., Zholdasbekova, S. A., & Nurzhanbayeva, J. O. (2017). Didactic conditions for training teachers in higher education for modern training. In Current problems and trends of innovations in modern science and education: Proceedings of the international scientific-practical conference (Vol. 2, pp. 449-453). Turkistan.

  10. Barmankulova, P. J., Zholdasbekova, S. A., Karataeva, G. S., & Nurmagambetova, J. A. (2017). Conceptual field of professional adaptation of future specialists to modern training. Znanstvena Misel Journal, 2(5), 22-25.

  11. Narbayev, A. J., & Zholdasbekov, S. (2017). Modern education as a basis for future professional activity. In *Auezov readings-15: Proceedings of the international conference* (pp. 258-261). Shymkent.

  12. Zholdasbekova, S., Kamalov, Y., & Dmitriev, Y. (2018). The role of instructing in formation of special skills at modern training of future specialists. In *V International Practical Conference "Industrial Technologies and Engineering" (ICITE-2018)* (Vol. 6, pp. 196-199). M. Auezov South Kazakhstan State University.

  13. Zholdasbekova, S. A., & Bektay, A. (2019). Modern educational technologies in student development. In II Yunusov readings: Proceedings of the international scientific conference (Vol. 1, pp. 121-126).

  14. Nurzhanbayeva, J. O., & Zholdasbekova, S. A. (2019). Student development in modern education. In Education modernization: Trends, problems and perspectives: Proceedings of the national scientific-practical conference (pp. 202-205). Almaty.

  15. Beisenbayeva, R. T., & Zholdasbekova, S. A. (2019). Professional adaptation of future specialists in psychological and pedagogical research. In V Orazovskie reading: Proceedings of the international scientific-practical conference (Vol. 1, pp. 301-305). Shymkent.

  16. Zholdasbekova, S. A. (2017). Features of modern education in inclusive college groups. In Constitutional reforms-fundamentals of democratic development of society and global competitiveness of Kazakhstan: Proceedings of the republican scientific-practical conference (pp. 269-272). M. Auezov SKSU.