Аннотация

Макалада өспҥрҥм курактагы окуучулардын окуудагы жетишпестиктеринин социалдык факторлору каралып, өзгөчө көңҥлдҥн борборунда мугалимдердин педагогикалык аспектидеги процессуалдык ишмердҥҥлҥгҥ, окутуу, баарлашуу технологиялары турат. Ошону менен катар окууда жетишпеген окуучуларга жардам берҥҥ, көмөк, камкордук көрсөтҥҥ сыяктуу педагогикалык колдоонун мазмунуна басым жасалат

Негизги сөздөр

мектеп, ҥй-бҥлѳ, ѳспҥрҥм, окууда жетишпестик, начар ѳздѳштҥрҥҥ, педагог, креативдҥҥ усул, социалдык фактор, кѳргѳзмѳ куралдар

Колдонулган булактар

  1. Rowe, A. (2007). Creative thinking (V.A. Ostrovskiy, Trans.). Moscow: NT Press. (Original work published in English) – 176 p.

  2. Kovalev, A. (1970). Personality psychology. Moscow: Prosveshchenie. – 390 p.

  3. Rodchanin, E.G., & Zyazyun, I.A. (1991). Humanist. Thinker. Educator: On the ideals of V.A. Sukhomlinsky. Moscow: Pedagogika. – 107 p.

  4. Semenyuk, L.M. (1998). Psychological characteristics of adolescents' aggressive behavior and conditions for its correction. Moscow. – 93 p.

  5. Torp, S. (2010). Textbook of creative thinking. Minsk: Popurri. – 288 p.

  6. Kharlamov, I.F. (1997). Pedagogy. Moscow. – 506 p.

  7. MGIMO. (2012). Presentation materials. Retrieved from http://www.mgimo/ru//files2/y03_2012/220642/MGIMO_March-2012ppt

  8. Solonin, Y. N., & Kagan, M. S. (Eds.). (2007). Cultural studies: A textbook (566 pp.). Moscow: Vysshee obrazovanie.