Аннотация

В современном обществе, которое в большей степени становится глобальным, вопросы межкультурной коммуникации становятся все более актуальными и необходимыми. В условиях интеграции мирового образования в единый процесс возникают многообразные функциональные аспекты межкультурной коммуникации, которые необходимо учитывать и исследовать для успешной реализации этого процесса. В данной статье рассматриваются основные аспекты, которые играют ключевую роль в межкультурной коммуникации в образовательном контексте

Ключевые слова

аспект; коммуникация; контекст; культура; образование

Использованные источники

[1] Martin, J.N., & Nakayama, T. (2013). Intercultural communication in contexts. New York: McGraw-Hill.

[2] Barieva, K.R. (2016). Multiculturalism in education: Barriers of communicative creativity in the case of nonresident and foreign students in group training tasks solving. In 7th International conference on intercultural education “Education, health and ICT for a transcultural world”. Almeria: EDUHEM.

[3] Bogolyubova, N.M., & Nikolaeva, Y.V. (2009). Intercultural communication and international cultural exchange: Textbook. Saint Petersburg: SPbKO.

[4] Tangalycheva, R.K. (2012). Theories and cases of intercultural communication in the context of globalization. Saint Petersburg: Aleteya.

[5] Chernyavskaya, V.E. (2014). Communication in science: Normative and deviant. Linguistic and sociocultural analysis of speech impact. Moscow: Direct-Media.