Аннотация

Ӛлкӛнүн социалдык-экономикалык, санариптик ӛнүгүүсүндӛгү бирден бир негизги кыймылдаткыч күч бул билим берүү системасы болуп саналат. Мында мугалимдин орду ӛзгӛчӛ экендиги талашсыз. Ал эми педагогдун азыркы коомдун ӛнүгүшүндӛгү ролу анын замандын талабына ылайык даярдалышынан жана окуучулардын окууга билим алууга карата кызыгуусун, таанып-билүүгӛ болгон активдүүлүгүн арттырууга кӛз каранды. Изилдӛӛнүн натыйжасында мугалимге коюлуучу 9 талап бӛлүп каралды. Алардын педагогикалык билим берүүнү модернизациялоодогу орду ачыкталып, жыйынтыгында аныкталган талаптарга болочок мугалимдин коммуникативдик, кесиптик-этикалык, этнопедагогикалык компетенттүүлүктӛрүн, технологиялык, психологиялык, аналитикалык, чыгармачыл иш билгилигин калыптандыруу, ӛзүн-ӛзү актуалдаштыруусун ӛнүктүрүү аркылуу ылайык келүүгӛ мүмкүн экендиги тууралуу корутунду берилди. Изилдӛӛнүн жыйынтыктары заманбап мугалимди даярдоо системасынын стратегиялык максаттарын аныктоого таяныч материал боло алат

Негизги сөздөр

заманбап мугалим; мугалимге коюлуучу талаптар; модернизаци;, педагогикалык билим берүүнү модернизациялоо; компетенттүүлүк мамиле; таанып-билүү активдүүлүгүн ӛнүктүрүү

Колдонулган булактар

[1]   Dusheeva, N.K. (2011). Formation of a future teacher of a new formation at university. Retrieved from http://libraryiksu.kg/public/assets/upload/vestnik/1383_IGU_DUSHEEVA_2011-30.pdf.

[2]   Likhachev, D.S. (n.d.). Teaching is an art, a work no less creative than that of a writer or composer, but more difficult and responsible. Retrieved from https://www.lihachev.ru/news/1753/5560/.

[3]   Tolstoy, L.N. (n.d.). Advice to the teacher. Retrieved from https://studme.org/118237/pedagogika/nastavleniya_tolstogo_uchitelyu.

[4]   Avetisyan, Zh.G. (2013). What should a modern teacher be like? Retrieved from https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2013/09/14/kakim-dolzhen-byt-sovremennyy-uchitel.

[5]   Disterweg, A. (n.d.). Quotes about teachers. Retrieved from https://ru.citaty.net/avtory/adolf-disterveg/tsitaty-ob-uchiteliakh/.

[6]   Ozubekova, Zh. (2016). A teacher must be very sensitive. Retrieved from http://kutbilim.journalist.kg/2016/08/22/.

[7]   Yudakhin, K.K. (Ed.). (2000). Russian-Kyrgyz dictionary: 51,000 words. Bishkek: Sham.

[8]   Bekboev, I.B. (2006). Pedagogical process: Old routines and innovative views. Bishkek.

[9]   Apush, B., Babaev, D., & Zhorobekov, T. (2002). Pedagogy: A textbook for university students. Bishkek.

[10]   Asipova, N.A. (2019). Modern educational paradigms: A textbook for master’s, postgraduate, and doctoral students in pedagogical fields. Bishkek.

[11]   Kaldybaeva, A.T., Koilubaeva, N.K., & Bekturova, T.M. (2019). Fundamentals of pedagogical mastery: A textbook for students of higher and secondary vocational schools and schoolteachers. Bishkek.

[12]   Moldosanov, U.N. (2019). The impact of digitalization on the education system (on the example of distance learning technologies). Scientific Research in the Kyrgyz Republic, 4, 192-197. 

[13]   Kaldybaev, S. (2016). Lifelong education as a condition for the development of modern society. Alatoo Academic Studies, 3, 343-349.

[14]   Sulaymanova, R.T. (2019). Competency-based approach as the basis of the new educational paradigm. Alatoo Academic Studies, 4, 41-47.

[15]   Kaldybaeva, A.T., & Sulaymanova, R.T. (2023). Trends and challenges of modern education in Kyrgyzstan. Bulletin of J. Balasagyn Kyrgyz National University, 2(114), 43-50.

[16]   Sulaymanova, R.T., & Nurbayeva, A. (2023). People's teachers of the Kyrgyz Republic. Bulletin of J. Balasagyn Kyrgyz National University, 2(114), 64-68.