Аннотация

Бул макалада окуу жайлардын студенттеринин коммуникативдик компетенцияларын изилдөөнүн натыйжалары, келечектеги квалификациялуу адистин коммуникативдик тапшырмага жана социалдык-маданий жана адабий ченемдерге ылайык кесиптик байланыштын конкреттүү кырдаалдарында оозеки жана жазуу жүзүндөгү билдирүүлөрдү түшүнүү жана түзүү жөндөмүнүн өнүгүшү катары талдоого алынган. Топтолгон материалдар мазмундук жана статистикалык талдоодон өткөрүлдү. Анын мазмунун мотивациялык-дөөлөттүк, мазмундук жана уюштуруучулук-процессуалдык компоненттер таризинде мүнөздөп көрсөтүлдү

Негизги сөздөр

коммуникация; компетенция; коммуникативдик компетенттүүлүк; кесиптик билим берүү; билим; билгичтик; көндүм; коммуникациялык көндүмдөр; мотивациялык чөйрө; когнитивдик; мугалим – студент – компьютер – мугалим

Колдонулган булактар

  1. Bolotov, V.A., & Serikov, V.V. (2003). Competence model: From idea to educational program. Pedagogy, 10, 26.

  2. Lebedev, O.E. (2004). Competence-based approach in education. School Technologies, 5, 3-12.

  3. Khutorskoy, A.V. (2002). Key competencies and educational standards. Retrieved from http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm.

  4. Polat, E.S., Bukharkina, M.Yu., Moiseeva, M.V., & Petrov, A.E. (2003). New pedagogical and information technologies in the education system: Textbook for students of pedagogical universities and teacher training programs. Moscow: Akademiya.

  5. Krol, V.M. (2001). Psychology and pedagogy: Textbook for technical universities. Moscow: Vysshaya Shkola.