Аннотация

Кытай динамикалык жардамчысы ―了(Le)‖ кытай грамматикасынын маанилүү компоненти болуп саналат. Экинчи тилди үйрөнүүчүлөр үчүн ―了(Le)‖ тилин так өздөштүрүү жана колдонуу тилди билүү деңгээлин жогорулатуу үчүн абдан маанилүү. Бирок, татаал грамматикалык эрежелердин жана колдонулушунан улам, кытай динамикалык жардамчылары кытай грамматикасын үйрөнүү процессинде экинчи тил үйрөнүүчүлөр үчүн ар дайым кыйынчылык жаратып келген. Бул изилдөө Кыргызстандын студенттеринин динамикалык жардамчы ―了(Le)‖ алуудагы каталарын изилдеп, талкуулайт. Ал каталардын түрлөрүн жалпылайт, алардын негизги себептерин талдайт жана максаттуу окутуу ыкмасын сунуштайт. Максаты - эл аралык кытай тилин окутууда грамматиканы үйрөтүү боюнча колдонмолорду сунуштоо жана кыргызстандык студенттерге динамикалык кытай тилин колдоочу материалдарды алууга жана колдонууга жардам берүү

Негизги сөздөр

Динамикалык жардамчы ―了(Le)‖; Ката анализи; Кыргыз студенттери

Колдонулган булактар

  1. Corder, S.P. (1978). Language-learner language. In J.C. Richards (Ed.), Understanding second and foreign language learning: Issues and approaches. Rowley, MA: Newbury House.
  2. Huang, B.R., & Liao, X.D. (2017). Modern Chinese (6th ed.). Beijing: Higher Education Press.
  3. Liu, X. (2000). Introduction to teaching Chinese as a foreign language. Beijing: Beijing Language and Culture University Press.
  4. Lu, F.B. (2002). A reinterpretation of the Chinese auxiliary “le (了)”. Nankai Linguistics Journal, 0, 109-118.
  5. Postal, P.M. (1968). Aspects of phonological theory. New York: Harper & Row.
  6. Selinker, L.K. (1972). Interlanguage. International Review of Applied Linguistics, 10(1-4), 209-232.