Аннотация

Макала чет тил сабактарында бизнес оюндарын колдонуу процессинде психологиялык-педагогикалык негиздерди ачууга арналган. Контексттик окутуу жаатында орус жана ата мекендик изилдөөчүлөрдүн теориялык изилдөөлөрдүн негизинде окутуунун активдүү методдорунун арасында бизнес оюндарынын теориялык негиздери жана өзгөчөлүктөрү аныкталды. Практикалык сабактардын натыйжасында автор бизнес оюндарынын илимий-методикалык маанисин жана аларды чет тилдерди, атап айтканда немис тилин окутууда колдонуу жолдорун ачып берет. Макалада автор тарабынан иштелип чыккан бизнес оюн жана аны чыныгы билим берүү процессинде колдонуу тажрыйбасы сүрөттөлөт. Ошондой эле бул жерде педагогикалык жараянына бизнес-оюндарды киргизүү натыйжалары жана психологиялык-педагогикалык жана дидактикалык мааниси жана калыптануу эксперименттин жүрүшүндө бул методологияны ишке ашыруу жолдорун ачып берет

Негизги сөздөр

бизнес оюну, чет тили, кесиптик компетенттүүлүк, имитациялык ишаракеттер, моделдөө, калыптандыруучу эксперимент

Колдонулган булактар

  1. Abramova, G.S., & Stepanovich, V.A. (1999). Business games: Theory and organization. Yekaterinburg: Delovaya Kniga.

  2. Verbitsky, A.A. (2013). Business game in the competence format. Bulletin of the Voronezh State Technical University, 140-144.

  3. Ladeenko, I.S. (Ed.). (1987). Game modeling: Methodology and practice. Novosibirsk: Nauka.

  4. Platov, V.Ya. (1991). Business games: Development, organization, and implementation: Textbook. Moscow: Profizdat.

  5. Traynev, V.A. (2005). Educational business games in pedagogy, economics, management, marketing, sociology, psychology: Methodology and practice. Moscow: VLADOS Humanities Publishing Center.

  6. Khaitboeva, Kh.O. (n.d.). Activation of students' cognitive activity in learning English as a psychological and pedagogical problem. Sadriddin Ayni Tajik State Pedagogical University, 181-185.