Аннотация

Казакстан, Кыргызстан жана Өзбекстандан келген 182 дунган студенттеринин изилдөөсүнүн негизинде Кытайда билим алган дунгандардын санынын көбөйүшү менен жаңы муундагы дунган студенттеринин кытай тилин билүү жыштыгы жана деңгээли жакшырганы аныкталган. олуттуу, жана алардын Кытай өлкөсү менен идентификациясы, улуту, дини жана өлкөсү бара-бара жакшырды

Негизги сөздөр

дунгандар; дунган тили; Тилди колдонуу; Борбордук Азия; Түндүк-Батыш педагогикалык университети

Колдонулган булактар

  1. Wang, G. (2002). A study on Southeast Asian Chinese identity. In G. Wang (Ed.), Selected works (pp. 304-306). Shanghai: Shanghai Education Publishing House.

  2. Shen, L. (2016). Cultural studies.

  3. Zhang, H. (2015). Language policy and its development trend in Central Asian countries. Xinjiang Social Sciences, 2.

  4. Zhang, H. (2010). Current situation and development prospect of Russian language in Central Asia. Xinjiang Social Sciences, 6.

  5. Ann, L. (2011). Language policy adjustment and background factors in Central Asian Turkic countries after independence. Journal of Graduate School of Chinese Academy of Social Sciences, 6.

  6. Wang, C. (2011). On the multi-culture of Donggan people in Central Asia and its causes. Journal of Shaanxi Normal University (Philosophy and Social Sciences Edition), 4.

  7. Fund project: This paper is the result of the project of Youth in Humanities and Social Sciences of Ministry of Education: Research on Donggan ethnic identity in Central Asia from the perspective of ethnic, linguistic and psychological cognition (Project No.: 16XJCZH004). (n.d.).

  8. Han, M. (2022). Bulletin of Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn, 1(109), 35-40.