Аннотация

Макалада предметтер аралык интеграциянын негизинде башталгыч класстын окуучуларына эстетикалык тарбия берүүнү калыптандыруу маселеси каралды. Предметтер аралык интеграция аркылуу эстетикалык тарбия берүүнүн теориялык негиздери аныкталды. Эстетикалык тарбия берүү жаатында Казакстан Республикасынын башталгыч билим берүү системасынын учурдагы абалы талданды. "Эстетика", "эстетикалык тарбия", "руханият", "адеп-ахлак"түшүнүктөрүнө аныктама берилген. Изилдөөнүн максаты студенттерди руханий-адеп-ахлактык тарбиялоодо казак этнопедагогикалык мурасынын контекстин колдонуу методикасын жана педагогикалык шарттарын теориялык негиздөө жана иштеп чыгуу болуп саналат. Автор белгилегендей, болочок адистерди казак этнопедагогикалык мурасын окуу-тарбия процессинде колдонуу контекстинде руханий-адепахлактык тарбиялоо маселесине бүгүнкү күнгө чейин дээрлик көңүл бурулган эмес. Окуу процессинде жана аудиториядан тышкаркы иштерде студенттерди руханий-адеп-ахлактык тарбиялоодо колдонула турган факторлордун бири катары казак этнопедагогикалык мурасын изилдөөгө багытталган атайын изилдөөлөр жүргүзүлгөн эмес. Жогоруда белгиленгендей, руханий-адеп-ахлактык тарбиялоодо этнопедагогика проблемаларын изилдөө актуалдуу жана келечектүү болуп саналат. Автор предметтер аралык интеграциянын негизинде башталгыч класстардын окуучуларын эстетикалык тарбиялоонун мүмкүнчүлүктөрүн аныктаган

Негизги сөздөр

эстетикалык тарбия, сабактар аралык интеграция, башталгыч класстардын окуучулары, этнопедагогика, руханий-адеп-ахлактык тарбия

Колдонулган булактар

  1. Volkov, N.N. (1976). Perception of the picture: A guide for teachers. Moscow: Prosveshcheniye. 

  2. Zharikbayev, K., & Kaliyev, S. (Eds.). (1998). Anthology of Kazakh moral thoughts (Vol. 2). Almaty: Rauan.

  3. Uzakbayeva, S.A. (1990). Folk traditions in aesthetic education of children. Almaty: Kazakh SSR Education Society.

  4. Selivanova, N.L. (Ed.). (1998). Humanistic educational systems yesterday and today (as described by their authors and researchers). Moscow: Pedagogical Society of Russia.

  5. Kamakov, A.O. (1982). Aesthetic education of students in grades 4-6 through decorative and applied arts (based on folk decorative arts of Kazakhstan). (PhD in Pedagogical Sciences dissertation abstract, Moscow, Russia).

  6. Davydov, V.V., et al. (1979). Developmental and pedagogical psychology: Textbook for pedagogical institute students (2nd ed.). Moscow. 

  7. Kraevsky, V.V. (1988). Problems of building a holistic theory of the content of education and the teaching process. Collection of scientific works. Chelyabinsk: ChSPI.