Аннотация

Дҥйнҿ жҥзҥ боюнча англис тилин эркин сҥйлҿҿгҿ болгон сурооталаптын ҿсҥп жатышы мугалимдердин тил кҿндҥмдҿрҥн, анын ичинде угуу, окуу, сҥйлҿҿ жана жазууну ҥйрҿтҥҥнҥн эффективдҥҥ жолдорун издҿҿ керек дегенди билдирет. Бул макалада биз университетте эл аралык мамилелер жана чыгыш таануу факультетинин жогорку курстарынын студенттери ҥчҥн англис тилин окутууда угууну колдонуу тенденциясын талдап, угууну ҥйрҿтҥҥ боюнча кҿнҥгҥҥлҿр системасын карап чыгабыз. Коммуникативдик ишмердҥҥлҥктҥн бул тҥрҥнҿ ээ болуу менен адам ҿзҥнҿ айтылгандардын баарын тҥшҥнҿт жана айтылгандарга адекваттуу тҥрдҿ жооп кайтарып, ҿз оюн жооп катары ҿзгҿртҿт. TOEFL, IELTS, чет ҿлкҿлҥк университетке кирҥҥ экзамендери жана бҥтҥрҥҥ сыяктуу эл аралык сынактар азыр угуу жҿндҿмҥ тилди билҥҥнҥн негизги компоненти экенин моюнга алып, кҿбҥнчҿ угуу компонентин камтыйт

Негизги сөздөр

угуу, кабыл алуу, Youtube, видеохостинг, лексика

Колдонулган булактар

  1. Passov, E. I. (1989). Fundamentals of communicative methodology for teaching foreign language communication. Moscow.

  2. Komorowska, H. (2002). Methods of teaching foreign languages. Warsaw: Fraszka Edukacyjna.