Аннотация

В данной статье речь пойдет об общих проблемах современного образовательного процесса в Кыргызстане, где говорится, что основной проблемой всех реформ является вопрос образования, от которого зависят их темпы, направления, полнота и успех. С переходом к рыночной экономике образование стало платным. В постсоветских странах население не забыло принцип бесплатного образования, и сейчас поступление на бюджетные отделения вузов сокращается из года в год. Кроме того, снижение реальных доходов населения делает образовательные услуги недоступными для многих, что создает проблему политического характера

Ключевые слова

образование; демократия; реформа; рынок труда; болонский процесс; профессиональное образование; государственная программа; квалификация

Использованные источники

[1]   Kakaev, A.Ch. (1995). Education in Kyrgyzstan: Problems and prospects. In Scientific-practical conference "Education and science in the geopolitical space" (p. 9). Bishkek.

[2]   Zakirova, G.D., Narenova, M.N., Kenshinbai, T.I., & Usenbaeva, G.D. (2009). Reforming higher education in Kazakhstan and the Bologna process: Informational materials for practical actions. Almaty.

[3]   Asanaliev, D. (2002). Main directions and problems of higher education. In Actual problems of education at the modern stage (p. 351). Bishkek.

[4]   Mambetova, A. (2011). On the reform of the higher education system of Kyrgyzstan. Bishkek.

[5]   Modernization and reform of national education systems. Bologna process. (2004). In 10th Academic readings "Education and science: Problems and prospects of development": Theses of reports. Novocherkassk.

[6]   Melville, A.Yu. (2005). The “soft way” of Russian universities’ integration into the Bologna process. Moscow.

[7]   Soltonbekov, Zh.Zh. (2022). Main issues and causes of improving and developing education quality in higher education institutions. Journal of J. Balasagyn Kyrgyz National University, 1(109).

[8]   Musakulov, T.M. (2022). Current state and prestige of the teaching profession. Journal of J. Balasagyn Kyrgyz National University, 1(109).