Аннотация
В статье рассматривается проблема модернизации подготовки педагогических кадров нового поколения, которая должна быть тесно связана с цифровизацией образования. Главной целью цифрового образования в условиях ее активного встраивания в целостный педагогический процесс вузов является максимальное применение возможностей цифровых технологий в целях достижения эффективных способов формирования профессиональных компетенций будущего педагога
Ключевые слова
Использованные источники
[1] Lobanova, E.V. (2005). Didactic design of the information and educational environment of a higher educational institution. (Doctoral dissertation abstract, Moscow, Russian Federation).
[2] Program for the Development of Education of the Kyrgyz Republic for 2021-2040. (2021, May).
[3] Skachkova, N.V. (2022). The use of digital didactics in vocational education. Bulletin of Tomsk State Pedagogical University, 5(223), 28-37.
[4] Blinov, V.I., Bilenko, P.N., Dulinov, M.V., Kandakov, A.M., & Sergeev, I.S. (2020). Pedagogical concept of vocational education and training. Moscow: RANEPA Publishing House.
[5] Blokhina, N.Yu., & Kobeleva, N.A. (2020). Modern educational technologies within the framework of the implementation of the federal project "Digital educational environment": A teaching guide. Kirov: IRO of the Kirov region.
[6] Shcherbina, E.V., Shmurygina, O.V., & Utkina, S.N. (2020). Digital didactics of vocational and pedagogical education: Main components. Business. Education. Law, 2, 411-418.
[7] Vaindorf-Sysoeva, M.E., & Subacheva, M.L. (2018). Digital education as a system-forming category: Approaches to definition. Bulletin of the Moscow Region State University: Series "Pedagogy", 3, 25-36.
[8] Innovative learning technologies in school: What technologies of the future are already being used in education. (n.d.). Retrieved from https://externat.foxford.ru/polezno-znat/tekhnologii-budushchego-v-uchyobe.