Сегодня всем известно, что наполняющие мир сложные и противодействующие тенденции довели экологические проблемы до глобального масштаба. Авторы описывают большое воспитательное воздействие специально подготовленных зааний по школьной программе на основе народной педагогики с учетом возрастных особенностей учащихся по организации самостоятельных наблюдений природных явлений. В статье отмечено в целях развития способностей ученика эстетического восприятия природы о проведении собеседований с худажниками-пейзажистами, композиторами, прославляющими в своих произведениях красоту родной земли, организации чтения стихов и повестей поэтов, писателей, классных уголков естествознания. Подтверждается, что созданы возможности усиления содержательной стороны использования средств народной педагогики во внеклассной деятельности. Особое значение придается работе учителя для научения учащихся осторожного подхода к природе, способности восприятия красоты окружающей среды, усилению содержательной стороны использования средств народной педагогики во внеклассной деятельности. В заключительной части при подведении итогов экологического воспитания учащихся начальных классов описана необходимость проведения таких внеклассных мероприятий как недели естествознания, специальных субботников по защите лесов, деревьев, конкурсы, вечера, выставки и т.п.