Аннотация

Статья посвящена проблеме формирования переводческой компетенции студентов переводческого направления обучения. Предметом исследования является переводческая компетенция. Установлены потребности в формировании переводческой компетенции у студентов переводческих специальностей высших учебных заведений. Проведен анализ теоретических основ формирования переводческой компетенции студентов при обучении иностранному языку. Также рассматриваются пути, формы и методы практической реализации ряда дидактических принципов. В результате в развитии переводческих навыков и умений студентов-переводчиков исходит из необходимости придерживаться таких традиционных дидактических принципов, как научность, добросовестность, системность, доступность и выразительность

Ключевые слова

перевод, компетенция, формирование, специальность, перевод, принцип

Использованные источники

  1. Petrenko, N.M. (2003). Preparing students for intercultural communication. Bulletin of Sumy State University, Philological Sciences Series, 4(50), 200-203.

  2. Nord, C.H. (1992). Text analysis in translator training. In C. Dollerup & A. Loddegaard (Eds.), Teaching translation and interpreting (pp. 39-48). Amsterdam-Philadelphia: John Benjamins.

  3. Abdiev, T. (2008). Introduction to translation studies. Bishkek.

  4. Barkhudarov, L.S. (1975). Language and translation: Issues of general and specific translation theory. Moscow.

  5. Richards, J.C., & Rodgers, T. (2002). Approaches and methods in language teaching (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.

  6. Latyshev, L.K. (2003). Translation: Theory, practice, and teaching methodology. Moscow: Academy.

  7. Tarasyuk, N.A., & Filatova, E.A. (2014). Model of teaching foreign language communication to master’s students in pedagogical education based on the use of interactive cognitive strategies (Example of training direction 050100 Pedagogical Education, profile “Language Education”). Teacher of the 21st Century, 1, 83-91.

  8. Petrenko, N.M. (2003). Training specialists in intercultural communication: Approaches and challenges. Bulletin of Sumy State University, Philological Sciences Series, 4(50), 200-203.