В статье характеризуется информационная образовательная среда средней школы, отдельные её компоненты и структура в целом, требования к ИОС, закреплённые Госстандартом общего среднего образования Кыргызской Республики, принципы её проектирования. Доказывается, что ИОС в процессе обучения одновременно выступает и как условие современного процесса обучения, и одновременно, как средство формирования новой системы образования. Отмечено, что в её основы лежат современные информационные технологии, обеспечивающие: стремительный рост информационноресурсной базы, свободный доступ к разнообразным информационным ресурсам, дистанционность, мобильность, интерактивность, возможность моделирования и анимирования различных процессов и явлений. Рассмотрены отличия ИОС и ИКТ. Показаны факторы, препятствующие формированию ИОС сельской школы и отражены перспективы деятельности по её развитию формированию