Аннотация

В статье рассматривается актуальность темы и модернизация технологий дистанционного обучения для удовлетворения потребностей общества, регулирование обучения с использованием дидактического потенциала новых информационнокоммуникационных средств. Проведен анализ исследовательских и научно-методических работ по проблемам дистанционного образования в вузах России и Кыргызстана, рассмотрены исторические аспекты возникновения и развития дистанционного обучения. Основное содержание статьи - научно-методические работы кыргызских и российских ученых, изучающих педагогические проблемы дистанционного образования, их педагогические идеи. Кроме того, подчеркивается важность самостоятельной работы студентов при дистанционном обучении, а также необходимость использования дидактического потенциала веб-технологий. Интерпретируются действия, которые необходимо предпринять для использования этой технологии в процессе обучения, а использование технологии дистанционного обучения в педагогическом научном сообществе и изучение его новых способов, открытие новых методов обучения является актуальной проблемой

Ключевые слова

веб-квест, самостоятельная работа, дистанционное образование, веб-технология, дидактика, Web-страница, образование, программа, новые информационные технологии, технология, процесс

Использованные источники

  1. Ministry of Education and Science of the Kyrgyz Republic. (n.d.). Draft of the collegium project on approval of requirements for distance education.

  2. Bekboev, I. B. (2008). Theoretical and practical issues of human-centered teaching technology (2nd ed.). Bishkek.

  3. Boldzhurova, I. S. (2005). Education in Kyrgyzstan: Strategies and realities of the transition period. Gulchynar, Bishkek.

  4. Kaldybaev, S. K., Kasymaliev, M. U., & Ongarbaeva, A. (2016). On the role of informatization in the education system. International Journal of Experimental Education, 6(2), 211–213. 

  5. Ibraev, A. D., Kaldybaev, S. K., & Irgashev, A. Sh. (2016). Independent work as a key element for increasing the efficiency of distance learning technology. Official Journal of Novosibirsk State Agrarian University, 6(12015).

  6. Ibraev, A. D., & Umarova, M. U. (2014). Organization of distance education at Kyrgyz National Agrarian University named after K. I. Skryabin. Bulletin of KNAU named after K. I. Skryabin, 1(30). 

  7. Azhymanbetova, G. I. (2012). Didactic foundations of distance learning in universities of the Kyrgyz Republic. (PhD dissertation abstract, Bishkek).

  8. Atanaev, T. B., Shonko, U. U., & Sopubekov, R. (2014). The role of the AVN information system in distance learning technology. News of Kyrgyzstan Universities, 4-1, 16–19.