Аннотация

Статья посвящена неуспеваемости школьников по неуспеваемости. В настоящее время система образования в нашей стране  находится в ситуации, когда возникла  необходимость пересмотра подходов к обучению школьников. В процессе наблюдения исследование довольно долго проводилось известными педагогами, психологами теоретически и на практике. Усвоение знаний зависит от интересов, склонностей ученик, сформировавшихся навыков учебного труда. Следовательно, педагогам нужно с пониманием отнестись к проблемам неуспевающих учеников, поддержать их, помогать, проявлять по отношению ним особое отношение. В настоящее время проблема неуспеваемости становится наиболее актуальной так как на то имеются объективные и субъективные предпосылки, являющиеся последствием социально-экономических трансформаций в постсоветском пространстве. В связи с этим в статье представлены проблемы неуспевающих учащихся, на которые должны обратить внимание общеобразовательные учреждении и родители учащихся

Ключевые слова

неуспеваемость, отставание, школа, предупреждение, обучение

Использованные источники

  1. Babansky, Y. K. (Ed.). (1972). Questions of preventing school failure: Collection of articles (pp. 5, 234). Rostov-on-Don.

  2. Budarny, A. A. (2005). Ways and methods of preventing and overcoming academic failure and grade repetition [Candidate's dissertation abstract] (p. 116). Moscow: Prosveshchenie.

  3. Gelmont, A. M. (2013). On the causes of academic failure and ways to overcome it (pp. 29-30). Moscow: Prosveshchenie.

  4. Konstantinov, N. A., Medynsky, E. N., & Shabaeva, M. F. (1982). History of pedagogy (p. 30). Moscow: Prosveshchenie.

  5. Rodchanin, E. G., & Zyazyun, I. A. (1991). Humanist. Thinker. Educator (pp. 70-71). Moscow: Pedagogika.

  6. Kharlamov, I. F. (1997). Pedagogy (pp. 117-123). Moscow.

  7. Tsetlin, V. S. (1977). School failure and its prevention (p. 243). Moscow: Pedagogika.

  8. Pedagogical encyclopedic dictionary. (2012).