В данной статье рассматриваются проблемы теоретического анализа инновационного образования. Решение исследовательской задачи инновационного образования. Целью данной статьи является проведение анализа к информационному образованию как общественного феномена. Актуальность исследования рассмотрена тем, что в современных условиях развития информационного общества информационная образование выходит за рамки узкого понимания как совокупности знаний и навыков. Она является базовой подсистемой культуры информационной цивилизации, самостоятельным типом культуры в системе информационного общества, важнейшим элементом культуры современной личности