Все статьи
Том 18, №2, 2026
OA
Эмпирическое исследование тревожности при изучении иностранного языка у студентов бакалавриата по направлению «Международное образование в области китайского языка» в условиях синхронного онлайн-обучения английскому языку
Цзин Чжан*
1178711039@qq.com
Ключевые слова
будущие преподаватели китайского языка (студенты бакалавриата); синхронное онлайн-обучение; тревожность при изучении английского языка; стратегии обучения; онлайн-образование