Аннотация
Макала ЖОЖдордогу экологиялык билим берүүнүн психологиялык аспектилерин, маанисин жана окуу процессинде аларды колдонуу ӛзгӛчӛлүктӛрүн ачып берет. Экологиялык билим берүүнүн, агартуунун жана экологиялык маданиятты калыптандыруунун негизги максаттары: жаратылышка аяр мамилени тарбиялоо, калктын экологиялык маданиятын жогорулатуу, жагымдуу айлана-чӛйрӛнү жана жаратылыш ресурстарын сактоо. Ошондой эле жаратылыш үчүн жана ӛсүп келе жаткан муун үчүн экологиялык жактан сабаттуу жана жаратылыш менен коопсуз ӛз ара аракеттенүү кӛндүмдӛрүн калыптандыруу
Негизги сөздөр
Колдонулган булактар
[1] Kurumsheyeva, E.I. (2023). Environmental problems as a global security threat. Bulletin of KNU, Special issue, 152-158.
[2] Grachev, V., & Plyamina, O. (2017). Global environmental problems, environmental safety, and environmental efficiency of energy. Age of Globalization, 1.
[3] Maryasis, V.V. (1992). Take care of yourself from diseases. Moscow.
[4] Boobekov, S.B., & Murzubrayimov, B.M. (2023). Teaching the impact of chemical substances on ecology in the school curriculum. Bulletin of KNU, Special issue, 205-210.
[5] Gilyarov, A.M. (2003). Formation of the evolutionary approach as an explanatory principle in ecology. Journal of General Ecology, 64(1), 2-23.
[6] Irzhak, L.I. (2003). Problems of ecological physiology in the light of system analysis. In Organism and environment (pp. 17-26). Novosibirsk.
[7] Irzhak, L.I. (1999). Problems of adaptation in ecological physiology. In Essays on ecological physiology (pp. 13-19). Novosibirsk.
[8] Skvortsov, A.K. (2001). Expansion of diversity as a fundamental property of life and as a measure of the evolutionary process. Bulletin of the Moscow Society of Naturalists, Biological Section, 106(1), 4-7.
[9] Draft Law of the Kyrgyz Republic "On Education". (2022, October).