Аннотация

Макалада Кыргызстандын ЖОЖдорунда толук кандуу Болон процесси менен кандай кӛйгӛйлӛр бар жана биз бул системага канчалык даяр экенибиз каралды. Болон системасы теориялык методологиялык база, европалык жогорку билим берүүнүн ӛнүгүү концепциясы, анын милдеттери жана принциптери, жогорку билим берүү чӛйрӛсүндӛ жана университеттердин эл аралык кызматташтык принцибинде Болон процессинин катышуучулары тарабынан жүргүзүлгӛн масштабдуу реформа. Болон системасы Европа ӛлкӛлӛрүнүн жогорку билим берүү тутумунун интеграциясын жалпы структуралык жана уюштуруучулук принциптерге жана университеттердин эл аралык кызматташтыгын бекемдӛӛгӛ негиздейт. Бирдиктүү билим берүү мейкиндигин түзүү жана ар бир мамлекеттин салттуу билимин сактоо болжолдонууда

Негизги сөздөр

Болон системасы; аккредитация; академиялык мобилдүүлүк; студент; зачеттук бирдик; интегерация

Колдонулган булактар

[1] Ananin, D.P. (2016). Formation of a multicultural educational environment in a pedagogical university. Barnaul.

[2] European Qualifications Framework. (n.d.). Retrieved from https://bsu.by/upload/page/172163.pdf.

[3] Information Letter of the Ministry of Education and Science of Russia No. 03-336 "On the Issuance of a Pan-European Diploma Supplement". (2006, March). Retrieved from http://docs.cntd.ru/document/901982644.

[4] Mishina, E.A. (2006). Reforming higher education in Italy and Hungary in the context of the Bologna Process. Moscow.

[5] Joint Declaration of the European Ministers of Education “European Higher Education Area” (1999, June). Retrieved from https://nic.gov.ru/ru/docs/foreign/other/declaration_1999.