Аннотация

Системалык функционалдык грамматиканын темасы жана рема теориясына негизделген бул макала Аки (англис тили чет тили катары) класстарында англис тилин оозеки үйрөтүүдө тематикалык прогресстин практикасын эксперименталдык изилдөө болуп саналат. Сю Шэнхуан сунуш кылган төрт тематикалык прогрессия модели, атап айтканда, параллель прогрессия модели (тво), үзгүлтүксүз прогрессия модели (стев1), концентрацияланган прогрессия модели (оса2) жана кесилишкен прогрессия модели (МИД) окуучуларга оозеки текстти түзүүгө жана эркин сүйлөөгө жардам берүү үчүн тематикалык прогрессти кантип колдонууну көрсөтөт

Негизги сөздөр

тематикалык прогресс; моделдер; англисче сүйлөө тилин үйрөнүү; англис тили чет тили катары (АКИ)

Колдонулган булактар

  1. Avin, N.S., Sumardiyani, L., & Susanto, D.A. (2023). Thematic progression in Jack Ma speech “We never give up” and as an alternate source for teaching speaking. Allure Journal, 3(2). doi: 10.26877/allure.v3i2.15856.
  2. Halliday, M.A.K. (2000). An introduction to functional grammar (2nd ed.). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
  3. Li, Z. (1992). Thematic progression and textual coherence. Foreign Language Education, 1.
  4. Lin, Y.-L., Tsai, Y.-C., & Hsieh, C.-Y. C. (2023). Discourse competence across band scores: An analysis of speaking performance in the General English Proficiency Test. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 62(4), 1719-1746. doi: 10.1515/iral-2022-0154.
  5. Xu, S. (1982). Theme and rheme. Foreign Language Teaching and Research, 1.
  6. Yunita, S. (2018). Theme and thematic progression in students’ recount text. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 3.
  7. Zhang, Y.H. (2004). Thematic progression and coherence in writing. Foreign Language Learning Theory and Practice, 2.
  8. Zhu, Y. (1995). Patterns of thematic progression and text analysis. Foreign Language Teaching and Research, 3.