Аннотация

Бул макалада маалыматты тYшYнYY жана өзгөртYY үчүн колдонулган белгилердин системасынын негизи когнитивдик механизм болгон учурда, когнитивдик байланышты окутуудагы көйгөй каралат. Ошондой эле, когнитивдик байланыштын негизги мазмуну жана абалы, чет тилин YйрөнYYдө студенттерге тилдин пайда болушун жана байланыштын баркын түшүндүрүүчү жардамчы каражат катары каралат

Негизги сөздөр

когнитивдик баарлашууну окутуу; жалпы когнитивдик механизм; лингвокгнитивдик денгээл; когнитивдик лингвистика

Колдонулган булактар

  1. Arsent'eva, M.F. (2011). The communicative method in foreign language teaching at the present stage. Electronic Collection, 1, 65-66. Minsk.

  2. Volovikova, I.P. (2011). Using the project method in German language lessons. Electronic Collection, 1, 77.

  3. Lyakhovitsky, M.V. (1981). Methods of teaching foreign languages: Textbook. Moscow: Vysshaya Shkola.

  4. Rakhmanov, I.V. (1948). Main issues of methods of teaching foreign languages in secondary school. Moscow; Leningrad: Publishing House of the RSFSR Academy of Pedagogical Sciences.

  5. Fedorova, O.N. (2011). The place of the competence-based approach to teaching foreign languages in non-linguistic universities. Bulletin of VSU, 2, 102-108.

  6. Cherneyko, L.O. (2005). Basic concepts of cognitive linguistics and their interrelation. In Language, consciousness, communication: Collection of articles (p. 55). Moscow: MAKS Press.