Аннотация

Макалада казак тилинин ассимиляциясындагы кеп жагдайларынын тҥрлҿрҥ каралат. Казак тилин ҥйрҿнҥп жаткан чет элдик студенттердин сҥйлҿҿнҥ калыптандыруунун методдору каралып, сҥйлҿҿчҥлҥккҿ ҥйрҿтҥҥнҥн психологиялык алгылыктуу шарттарына талдоо берилген. Сҥйлҿҿ ҥчҥн зарыл болгон шарттардын арасында маанилҥҥ орунду жагдайлар жана алардын компоненттери алат. Окуу процесси бардык реалдуу кырдаалдарды чагылдыра албайт, ошондуктан чыныгы кеп коммуникациясын туураган билим берҥҥ коммуникативдик кырдаалдарды имитациялоо сунушталат. Макалада окутуунун ар кандай этаптарына туура келген ар кандай методикалык сунуштар сунушталат. Кҿңҥл сҿздҥн лингвистикалык формасына гана эмес, мазмунуна да бурулат. Сҥйлҿҿнҥ ҥйрҿтҥҥ ҥчҥн диалог жана полилогдорду колдонуу менен интерактивдҥҥ формалар сунушталат. Макалада берилген кҿнҥгҥҥлҿр системасы оозеки байланышты ҿнҥктҥрҥҥгҿ ҿбҿлгҿ тҥзҿт

Негизги сөздөр

сҥйлҿҿ, психологиялык ҿбҿлгҿлҿрдҥ талдоо, вербалдык коммуникация, коммуникация, кырдаал

Колдонулган булактар

  1. Ernazarova, Z. Sh. (2001). Pragmatic foundations of syntactic units in Kazakh spoken language [Doctoral dissertation in philological sciences: 10.02.02]. Almaty.

  2. Skalkin, V. L. (1989). Teaching dialogic speech: Teacher's guide. Kiev: Rodnaya Shkola.

  3. Kuzekova, Z. S. (2005). Linguistic foundations of Kazakh language textbook theory as a second language [Doctoral dissertation in philological sciences: 10.02.02]. Almaty.

  4. Duchenko, T. D. (1984). Teaching formulaic dialogic speech based on situational-thematic minimum for first-year language university students (English language) [Candidate of philological sciences dissertation abstract]. Kiev.

  5. Formanovskaya, N. I. (1986). On communicative-semantic groups and intentional semantics of their units. In Language communication and its units (pp. 18-27). Kalinin.

  6. Jakobson, R. (2005). In search of the essence of language. In Introduction to linguistics: Reader for universities (p. 553). Moscow: Academic Project.

  7. Skalkin, V. L. (1989). Teaching dialogic speech: Teacher's guide. Kiev: Rodnaya Shkola.

  8. Duchenko, T. D. (1984). Teaching formulaic dialogic speech based on situational-thematic minimum for first-year language university students (English language) [Candidate of philological sciences dissertation abstract]. Kiev.

  9. Passov, E. I. (1991). Communicative method of teaching foreign language speaking. Moscow: Prosveshchenie.

  10. Vereshchagin, E. M., & Kostomarov, V. T. (1990). Language and culture: Linguistic and cultural studies in teaching Russian as a foreign language (4th ed., rev. and exp.). Moscow.

  11. Uali, N. (2007). Theoretical foundations of Kazakh speech culture [Doctoral dissertation in philological sciences: 10.02.02]. Almaty.

  12. Suleimenova, E. D., Shaimerdenova, N. Zh., Smagulova, Zh. S., & Akanova, D. Kh. (2008). Dictionary of sociolinguistic terms. Astana: Arman-PV.