Аннотация

В современном образовании мультимедиа занимают особое место, так как способствуют приобретению навыков английского языка у учащихся. Медиа включают в себя такие ресурсы, как видео, фильмы и мультфильмы. При правильном использовании преподаватели могут сделать обучение более увлекательным и интерактивным. Ценность использования реальных материалов заключается в знакомстве с культурой изучаемой страны и повышением мотивации. Мультимедиа улучшают коммуникативные навыки учащихся и делают изучение английского языка актуальным и значимым

Ключевые слова

культура; фильмы; мультфильмы; основные слова; грамматика; мотивация; трудности; навыки; способности

Использованные источники

  1. Stempleski, S., & Arcario, P. (1992). Video in second language teaching: Using, selecting and producing video for the classroom. Alexandria, Virginia: TESOL.

  2. Brodie, K. (2024). Jean Piaget’s theory of cognitive development. A comprehensive guide for early years professionals and students. Retrieved from https://www.earlyyears.tv/piagets-theory-of-cognitive-development/.

  3. Brumfit, S.J. (2015). Video applications in English language teaching. London: The British Council.

  4. Cherry, K. (2024). How assimilation in psychology helps you: The importance of assimilation in adaptation and learning. Retrieved from https://www.verywellmind.com/what-is-assimilation-2794821.

  5. Frye, D. (2021). Cartoons boost mood and well-being: Cartoons offer fun, but the benefits are far more. Retrieved from https://www.psychologytoday.com/intl/blog/unlocking-your-potential/202107/how-cartoons-boost-mood-and-well-being/.

  6. Lonergan, J. (1984). Video in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.

  7. Rae, L. (2000). Using activities in training and development. London: Kogan Page.

  8. Souders, B. (2019). What is motivation? A psychologist explains. Retrieved from https://positivepsychology.com/what-is-motivation/.

  9. Tomalin, B. (1990). Video in the English class. London: BBC English.