Аннотация

Успех изучения английского языка как иностранного зависит от методов преподавания, квалификации преподавателя, деятельности учащихся и взаимодействия с окружающей средой. Кроме того, изучающие английский язык должны иметь хороший план действий и использовать различные методы для преодоления трудностей в изучении языка, такие как: установление контакта с носителями английского языка на практике, мотивированное отношение к языку и др.

Ключевые слова

изучение иностранного языка; трудности; грамматика; методы обучения

Использованные источники

[1] Astafurova, V.Y. (2015). Differentiated approach in teaching a foreign (English) language. Actual Problems of the Humanities and Natural Sciences, 10(3), 28-31.

[2] Borshcheva, O.V. (2019). Principles of selecting podcasts for teaching a foreign language. Pedagogy and Psychology of Education, 3, 62-70. 

[3] Devdariani, N.V., & Rubtsova, E.V. (2020). Results and recommendations on the use of an online grammar trainer for teaching English. Karelian Scientific Journal, 4(33), 56-59. doi: 10.26140/knz4-2020-0904-0015.

[4] Likhacheva, T.Y. (2014). Individualization as a means of implementing a success algorithm in learning. Municipal Education: Innovations and Experiment, 4, 36-38. 

[5] Pushkareva, L.I. (2017). Search and study of ways to enhance cognitive activity in English lessons. In L.S. Krasnoperova (Ed.), Foreign language education in pre-university institutions of the Ministry of Defense of the Russian Federation: Traditions and innovations: Proceedings of the 1st Scientific-practical conference (pp. 25-30). Yaroslavl.

[6] Uchambrina, A.S. (2017). Project-based methodology as one of the effective tools in English language teaching. In Psychological and pedagogical problems in the system of continuous education: Proceedings of the International scientific-practical conference (Part 2, pp. 161-164). Sterlitamak.

[7] Kasimov, B.K., & Karaeva, Z.K. (2019). Methodological guidelines for students’ independent work in foreign language classes.

[8] Baychukeeva, L.S., & Rayymbaeva, S.B. (2023). Application of CLIL technology in English language classes. Bulletin of J. Balasagyn KNU, 3(115).

[9] Soltonbekov, Zh.Zh. (2022). Key issues and causes of quality enhancement and development of higher education. Bulletin of J. Balasagyn KNU, 1(109).