Аннотация
В научной статье рассмотрены вопросы воспитания толерантности учащихся в подростковом возрасте на уроке кыргызской литературы. Воспитание терпеливой, жизнерадостной личности с толерантностью, что является основным требованием мировоззрения в контексте глобализации. Особенно, воспитание толерантности учащихся в подростковом возрасте через содержание урока кыргызской литературы. Читая произведение искусства, читатель передает его содержание самому себе, что позволяет ему сравнить свой жизненный опыт с опытом, описанным в этом произведении, и понять себя, а иногда и справедливо судить о себе и своих поступках. Литература дает представление о широкой картине мира, помогает раскрыть богатство внутренней духовной жизни человека, а также эмоционально и морально обогатить его, стать более терпеливым и терпимым
Ключевые слова
Использованные источники
-
Baybakov, A.M. (2003). Fostering tolerance in older adolescents in the context of small group interaction. (Dissertation for PhD in Pedagogical Sciences, Volgograd, Russia).
-
Ilchenko, L.P. (2004). Aesthetic cycle lessons as a means of fostering tolerance in younger schoolchildren. Primary School, 5, 4-7.
-
Likhachev, D.S. (2006). Letters on the good and the beautiful. Moscow: Nauka.
-
Shchurkova, N.E., & Shnyreva, V.N. (1991). New trends in school educational work. Moscow: Novaya Shkola.
-
Rozhkov, M.I., Bayborodova, L.V., & Kovalchuk, M.A. (2003). Fostering tolerance in schoolchildren: Textbook for universities. Yaroslavl: Akademiya Holding.
-
Soldatova, G.U., Shalgerova, L.A., & Sharova, O.D. (2000). Living in peace with oneself and others: Tolerance training for adolescents. Textbook. Moscow: Genesis.
-
Sukhomlinsky, V.A. (1988). On education: Excerpts from works (6th ed.). Moscow: Politizdat.
-
Shalin, V.V., & Albov, A.P. (2005). Law and tolerance: Liberal tradition in the era of globalization (2nd ed.). Krasnodar: Krasnodar Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia.