Аннотация

Статья раскрывает проблему формирования у студентов умений и навыков самостоятельной работы в процессе обучения в вузе. В статье анализируются различные подходы к трактовке понятия "учебная самостоятельная деятельность", рассматриваются особенности ее организации в вузе, приводятся педагогические условия, необходимые для ее эффективного формирования

Ключевые слова

учебная самостоятельная деятельность, методологические подходы, сущность учебной самостоятельной деятельности, структура учебной деятельности, педагогические условия

Использованные источники

  1. Antonova, A.S. (2013). Developing independence in future primary school teachers during professional training. Perm University Bulletin. Series: Pedagogy, (2)14, 54–58.

  2. Zankov, L.V. (1986). Development of students’ academic independence. Moscow: Prosveshchenie.

  3. Karpova, D.A. (2011). Features of developing students’ academic independence in higher education institutions. Pedagogical Education in Russia, (1), 70–73.

  4. Kuznetsov, I.N. (2012). Developing university students’ skills of independent foreign language learning. Moscow Region State University Bulletin. Series: Humanities, (2), 47–53.

  5. Lavrova, M.S. (2003). Developing academic independence among university students. Moscow.

  6. Mikhaylova, N.S. (2014). Development of academic independence of students in modern higher education. Tula State University Bulletin. Series: Humanities, (3–1), 35–42.

  7. Slastenin, V.A. (1998). Fundamentals of foreign language teaching. Moscow: Moscow State University Press.

  8. Snegireva, L.F. (2010). Pedagogical conditions for developing students’ academic independence. Peoples’ Friendship University of Russia Bulletin. Series: Pedagogy and Psychology of Education, (3), 46–53.

  9. Chepel, T.L. (1984). Programming and monitoring academic activity in higher education. Moscow: Moscow State University Press.