Аннотация

Статья посвящена содержанию, цели и задачам технологии «Развития критического мышления». В ней выделены признаки данной технологии, на что необходимо обратить внимание при ее использовании, указаны приемы ее проведения и в чем заключается задача педагога и какие качества надо формировать у обучаемых. Также представлены примеры применения методов и стратегий технологии «Развития критического мышления» на занятиях

Ключевые слова

технология; рефлексивность; креативность; мобильность; толерантность, коммуникативность; интерактивный; синтезировать: критическое мышление, интуиция

Использованные источники

  1. Vygotsky, L. S. (1991). Educational psychology. Moscow.

  2. Dakupkin, G. M. (1993). Using active learning methods. Higher School Bulletin, 8.

  3. Zimnyaya, I. A. (2008). Educational psychology. Moscow.

  4. Kodzhaspirova, G. M. (2016). Pedagogy: Textbook. KNORUS.

  5. Krysko, V. G. (2010). Psychology and pedagogy in diagrams and comments: Study guide. EKSMO.