Аннотация

В данной статье даны сведения об инновации, являющейся одной из форм, обеспечивающих активизацию современного обучения. Оно создает предпосылки формирования и оценивания компетентности студентов. В последние годы инновационная деятельность и инновационная политика стали включаться в повестку дня не только развитых, но и развивающихся стран мира. В качестве новых технологий обучения были отражены: тестирование программного обучения, модульная система, интерактивное обучение, стратегия программы развития критического мышления

Ключевые слова

инновации в образовании; технологии обучения; личностно ориентированное обучение; компетентность; принципы; оценивание; рефлексия; рефлексивное управление; структура портфолио

Использованные источники

[1] The way to quality education is innovation. (2016). Retrieved from https://kutbilim.kg/ru/news/inner/sapattuu-bilim-ber-zholu-innovatsiya-ru/.

[2] Torogeldieva, G.S., & Talasbaeva, G.S. (2021). The necessity of innovative approaches in the education system. The Bulletin of the State University of Applied Sciences, 4, 107-110.

[3] Multiurok. (n.d.). Pedagogical technologies of innovative-oriented teaching. Retrieved from https://multiurok.ru/blog/innovatsiialyk-bagytta-okutuunun-pedagogikalyktekhnologiialary.html.

[4] Multiurok. (n.d.). Enlightenment is light to the world. Retrieved from https://multiurok.ru/index.php/blog/bilimduugo-duino-zharyk-1.html.

[5] Difficult lessons. (2020). Retrieved from https://www.vedomosti.ru/management/blogs/2020/04/05/827205-trudnie-uroki.

[6] Raimkulova, A.S. (2024). Implementation of digital education aspects as a condition for the formation of future teacher’s professional competencies. Bulletin of KNU, 1(17), 46-50.