Аннотация
Данная статья посвящена анализу исследования и изучения самопонимания в психологии. В мировой психологии, при анализе исследования феномена самопонимания, выделяется четыре основных направления: в психологии развития, психологии познания, консультативной психологии и психотерапии и нарративной психологии. В ней также рассматривается методологические основы и проблемы изучения самопонимания как в рамках западной, так и в российской традиций изучения феномена «самопонимания»
Ключевые слова
Использованные источники
-
Stepkina, T. V. (2007). Methodological foundations for studying self-understanding in modern psychology. Bulletin of AGTU, 5(40), 180–184.
-
Kaygorodov, B. V. (2000). Self-understanding: Myth or reality. Moscow: Moscow Psychological and Social Institute Publishing.
-
Damon, W., & Hart, D. (1982). The development of self-understanding from infancy through adolescence. Child Development, 53(4), 841–864.
-
Znakov, V. V. (2005). Psychology of understanding: Problems and prospects. Moscow: Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences.
-
Znakov, V. V. (2005). Self-understanding of the subject as a cognitive and existential problem. Psychological Journal, 26(1), 18–28.
-
Znakov, V. V. (2007). Self-consciousness, self-understanding, and self-reflective being. Methodology and History of Psychology, 2(3), 65–74.
-
Bratchenko, S. L. (1998). The existential-humanistic approach of James Bugental: The person in search of self. In Psychological problems of personality self-realization (Issue 2, pp. 56–66). Saint Petersburg.
-
Kamchybek uulu, M. (2021). Psychological analysis of self-understanding of personal and social identity in modern Kyrgyz society. Bulletin of KNU named after J. Balasagyn, 4(108), 120–125.
-
Kamchybek uulu, M. (2022). Self-understanding of personal and social identity by the modern person. Scientific Journal, Bulletin of KSU named after I. Arabayev, 3, 340–344.